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為深化勞動教育，讓兒童親近自然、體驗農(nóng)耕文化，永靖縣川城鎮(zhèn)汪家小學(xué)利用校園閑置土地，開辟了“半畝田園”勞動實踐基地。

近日，記者在汪家小學(xué)看到，在校園里的“半畝田園”勞動課堂上，孩子們正在老師的指導(dǎo)下，分組認(rèn)領(lǐng)責(zé)任田，親手播種了辣椒、西紅柿、生菜、茄子等近十種本地常見蔬菜小苗。平時孩子們通過觀察種子發(fā)芽、幼苗生長到果實成熟的全過程，書本上的植物知識變得鮮活起來。

除草、澆水、每周兩節(jié)的勞動課上，孩子們輪流照料菜園。起初有學(xué)生怕臟怕累，但在見證幼苗破土而出的那一刻，態(tài)度悄然轉(zhuǎn)變。五年級學(xué)生馬思萱自豪地向記者介紹了起來。

川城鎮(zhèn)汪家小學(xué)五年級一班學(xué)生馬思萱 以前的我不知道地里的這些蔬菜的名字。通過在學(xué)校種植半畝田。現(xiàn)在的我，已經(jīng)知道什么時候該澆水、什么時候要施肥。每次路過那片綠油油的田地，我的心里都會涌起一種自豪感。這半畝田不僅種出了蔬菜，更種出了我們成長的足跡。我們把收獲的蔬菜送到學(xué)校食堂，中午吃飯時，吃著我們自己種出來的蔬菜，我覺得特別美味。這片半畝田教會我們的，遠(yuǎn)比課本上的知識更生動。

在種植中認(rèn)識農(nóng)作物、在田間勞作間感悟勞動的價值，汪家小學(xué)“半畝田園”勞動課堂給學(xué)生們上了一堂生動的“接地氣”的實踐課。

川城鎮(zhèn)汪家小學(xué)校長 馬全國 近年來，我們汪家小學(xué)積極探索校園半畝田計劃，2024年，我們搭建了勞動實踐基地60余平，種植了茄子，辣椒，秋葵等20余種蔬菜，為學(xué)生提供了觀察自然，探索自然科學(xué)的實踐平臺，彌補(bǔ)農(nóng)村實踐教育的短板。讓學(xué)生全程參與各種蔬菜的種植、管護(hù)過程，觀察不同種類蔬菜種子的萌芽生長過程，總結(jié)適宜條件，開展不同學(xué)科交融授課，以培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作能力，和發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗，解決問題的能力。

這片“半畝田園”不僅綠了校園，更在孩子們心中播下了熱愛自然、尊重勞動的種子。

川城鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長 何盼喜 近年來，川城鎮(zhèn)黨委、政府高度重視教育工作，為了深入貫徹落實教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要等文件精神，我們支持開展校園半畝田計劃，在汪家小學(xué)建設(shè)校園小拱棚，指導(dǎo)學(xué)校按照新課改之后的教學(xué)要求，結(jié)合農(nóng)業(yè)技術(shù)普及搭建平臺，為農(nóng)村家庭提供種植示范，推動教育與地方經(jīng)濟(jì)聯(lián)動。同時，通過校園半畝田計劃這一載體，讓農(nóng)村學(xué)生不僅能獲得知識的內(nèi)化與遷移能力，更能在勞動中感悟生命成長，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。